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かたかなで書く言葉新着!!

2年生では、国語の学習で、カタカナを使って文を作る活動を行いました。身の回りにはたくさんのカタカナがあることに気付き、意欲的に文章を書いていました。今流行りの「サッカーワールドカップ」もカタカナですね。ご家庭でもカタカナ […]

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町たんけん新聞新着!!

2年生では、生活科の学習で町たんけんに行って見たことや聞いたことなどを新聞にしています。短い言葉でわかりやすくまとめるように工夫しています。

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クリーン作戦で快適に新着!!

6年生では、家庭科の時間にそうじの必要性に気付き、工夫してそうじができるように学習しています。汚れに合ったそうじをするために、校内の汚れている場所、種類、原因について、実際にその場所に行って確かめました。これからその場所 […]

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こづえの会による読み聞かせ新着!!

全学年を対象に「朗読ボランティアこづえの会」の方々に読み聞かせを行っていただいています。初回は6年生でした。みんな落ち着いた雰囲気で真剣に聞いていました。次回は7月の4年生です。今から楽しみです。

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職員研修

放課後の時間に職員研修を行いました。今年度の全国学力・学習状況調査の問題を実際に解き、玉井小学校の課題と解決策を話し合いました。本日話し合った内容は明日から授業で実践していきます。

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もうすぐ林間学校

5年生は学年で集まってキャンプファイヤーの練習をしました。ジンギスカン・タタロチカ・マイムマイムなどのダンスを一生懸命踊り、練習が終わってからも曲を口ずさむ児童がたくさんいました。本番が楽しみです。

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第1回縦割り活動

1年生~6年生までを少人数のグループに分け、遊んだり、運動会のチームを組んだりします。今日は、自己紹介と名札にチームのシール貼りをしました。他学年との交流を通して、やさしさや感謝の気持ちを育てていきます。

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オーセンティックな授業

オーセンティックな授業とは、「現実社会に存在する、本物の実践に可能な限り近づけた授業」です。 5年生の社会の授業では、実際のチラシから食料品の産地を見付け、日本地図に貼るという活動を通して、「くらしを支える食料品」につい […]

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雨の日の過ごし方

3年生は雨の日の過ごし方について考えました。なぜ廊下を走ってはいけないのか。なぜ教室でおにごっこをしてはいけないのか。危険という観点から理由を考えることができました。また、どうすれば雨の日でも室内で落ち着いて生活できるの […]

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カタカナや濁音、半濁音の学習

1年生は、ひらがなの学習が終わりカタカナや濁音・半濁音などの文字を学習しています。カタカナや濁音、半濁音を使った言葉を夢中になって探しました。ご家庭でもお子さんと一緒に探してみてください。

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