思考回路グングン 4年2組算数の授業 右上の写真、黒板に書いてあるのが、今日の2時間目、
4年2組算数の課題でした。児童
たちは、それこそ
頭をフル回転させてあれこれと考えていました
山口先生からは、途中々で
アドバイスや
賞賛の声が入れられます
あっ、
そうか と気づく児童。 席の近い児童同士での話し合い、助け合い。考えは
広がり、また、
深まって いきます
児童によって、考える視点が異なるので、
違う方法が導き出されます。それを発表し合うこ
とで
別の方法があることを知ると同時に
友だちと
その意見を
尊重する気持ちが生まれます。
思考回路がグングンと働いた授業は、
より良い人間関係づくりにも役立っていました